欲興鄉(xiāng)村，必興一鄉(xiāng)之人才。這句話對(duì)于五豐村來說，有著深刻的啟示意義。

解放以后，由于村內(nèi)辦學(xué)條件差，師資力量薄弱，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)困難，求學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，五豐村出現(xiàn)了大批青壯年的文盲、半文盲。據(jù)七十年代初統(tǒng)計(jì)，五豐村青壯年文盲、半文盲率達(dá)32.3%，八十年代初的青壯年文盲、半文盲率達(dá)24.6%，居芝村鄉(xiāng)八個(gè)村之首。正是如此，在上級(jí)部門支持下，五豐村把教育事業(yè)的發(fā)展放在重要位置，村內(nèi)隨即辦起了幼兒園、小學(xué)、初中，還舉辦農(nóng)民文化業(yè)余學(xué)校，到1990年經(jīng)省教育廳考核達(dá)到“無文盲村”標(biāo)準(zhǔn)。如今這里成為遠(yuǎn)近聞名的“人才村”、“文化村”。

70多歲的楊大爺見證了村內(nèi)教育事業(yè)發(fā)展的歷程。他說，1955年，村里在當(dāng)時(shí)磚瓦廠南面的五豐庵里辦學(xué)，上面還安排了一位從簡(jiǎn)師畢業(yè)的教師高樹強(qiáng)執(zhí)教，第一年就招了22名學(xué)生。期間，因?yàn)榧揖忱щy，部分學(xué)生交不起學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)，中途退學(xué)。后來，學(xué)校分別遷到五豐庵西面“汪公堂”并更名為“桃園小學(xué)”，在“蓮花庵”設(shè)立“蓮花小學(xué)”，至此，五豐村已有兩所學(xué)校。在1958年至1964年間，隨著兒童入學(xué)有所上升，大隊(duì)又聘請(qǐng)了村里有文化的青年充實(shí)到教師隊(duì)伍中。在1964年下半年，村里又在越茂橋開辦了一個(gè)班，命名為“耕讀小學(xué)”。除了聘用農(nóng)村有文化的青年外，學(xué)校還聘用知識(shí)青年當(dāng)民辦教師，帶動(dòng)了五豐村教育事業(yè)的發(fā)展。

隨著學(xué)齡兒童入學(xué)率的增長(zhǎng)，70年代初，五豐大隊(duì)積極響應(yīng)中央號(hào)召：要把學(xué)校辦到農(nóng)民子女的家門口，在小學(xué)附設(shè)初中班。1971年在越茂橋村民家里辦起了一個(gè)初中班，由于師資、教育設(shè)備不成熟而停辦，到1974年又重新辦班，1976年又并入芝村“五七”中學(xué)。1979年，五豐村又率先在蓮花、桃園開辦了兩個(gè)幼兒班。

1987年，時(shí)任村黨支部書記的陳樹森與村委班子成員一起，抓住機(jī)遇，利用公社中心小學(xué)需要搬遷的時(shí)機(jī)，毅然出資22萬元，與公社合資建造了芝村五豐中心小學(xué)。這為五豐村培育人才優(yōu)勢(shì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，當(dāng)年的“文盲村”，如今成了芝村區(qū)域內(nèi)的小學(xué)教學(xué)中心。進(jìn)入二十一世紀(jì)后，村里還出現(xiàn)了不少的博士生、碩士生以及桐鄉(xiāng)市高考狀元。讓子女接受大學(xué)教育成為許多村民的自發(fā)選擇，這也讓人才輩出的五豐越來越散發(fā)著文化的韻味。

把優(yōu)質(zhì)教育辦到村民家門口：昔日“文盲村”今變“人才村”

走進(jìn)五豐，村內(nèi)的企業(yè)一家挨著一家，很難想象這個(gè)昔日的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)村是如何扭轉(zhuǎn)發(fā)展格局的。村黨委書記聞明漢說，過去村里老輩們流傳著一句順口溜，“吃飯靠田、用錢靠蠶”，糧食與蠶桑一直是全村的兩大支柱產(chǎn)業(yè)。如今，農(nóng)民穿著皮鞋拿著糧票就能領(lǐng)到糧食，靠著在企業(yè)上班、自己辦廠等方式還能蓋上別墅，錢袋子比以前厚實(shí)多了。

在村辦企業(yè)興起之前的五豐村，大約是當(dāng)時(shí)大多數(shù)中國(guó)鄉(xiāng)村的一個(gè)現(xiàn)實(shí)寫照。二十世紀(jì)五十年代，三臺(tái)碾米機(jī)、一臺(tái)礱谷機(jī)、一臺(tái)磨粉機(jī)是全村能用來發(fā)展工業(yè)的全部“家當(dāng)”。到了二十世紀(jì)七十年代，有一個(gè)稻谷加工場(chǎng)和兩座土窯，主要是用來對(duì)農(nóng)戶的稻谷加工和小麥加工，基本上沒有規(guī)模大的村辦工業(yè)企業(yè)。沐浴著改革開放的春風(fēng)，每日勤于勞作的五豐人，開始探索屬于自己的出路，這帶來了五豐工業(yè)的興起。

二十世紀(jì)八十年代初期，村黨總支抓住機(jī)遇，拓展思路，興辦村級(jí)企業(yè)，利用本地盛產(chǎn)蠶絲的優(yōu)勢(shì)，辦起了全鄉(xiāng)第一個(gè)綢廠，投產(chǎn)半年，獲利七萬多元。第二年，綢廠與杭州裝造廠聯(lián)營(yíng)，進(jìn)行技改，三年內(nèi)達(dá)到利潤(rùn)33萬元，這成為五豐村發(fā)展工業(yè)的基石。在這之后，又相繼創(chuàng)辦了一批皮鞋廠、繅絲廠、地毯廠等等。經(jīng)過市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洗禮，村黨支部對(duì)現(xiàn)有企業(yè)做了調(diào)整，向規(guī)模型企業(yè)發(fā)展。如浙江五豐電纜有限公司就是當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦起來的村辦企業(yè)，1984年由村委會(huì)投入10萬元資金創(chuàng)辦，名為桐鄉(xiāng)市五豐電纜廠，當(dāng)時(shí)年產(chǎn)值就達(dá)到100萬左右，利稅10萬元。經(jīng)過二十幾年的發(fā)展，員工從最初的20多名發(fā)展到350名以上，公司占地面積12萬平方米，年綜合生產(chǎn)能力10億元。

到九十年代初，集體企業(yè)分配上的平均主義，產(chǎn)權(quán)不夠明晰，造成資源的浪費(fèi)，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益低下，于是經(jīng)歷了承包制、租賃制、股份制等多種形式的實(shí)踐探索后，九十年代中期集體企業(yè)轉(zhuǎn)制為個(gè)體私營(yíng)企業(yè)。接著一批非集體轉(zhuǎn)制的私營(yíng)企業(yè)迅速崛起。為了讓這些企業(yè)茁壯成長(zhǎng)，五豐村想盡了辦法，并在工業(yè)園區(qū)內(nèi)為其提供廠房、征地等，由此培育壯大了一批企業(yè)。
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